Судебно-лингвистическая экспертиза, ее место в системе судебных экспертиз
Введение
Практика по производству по делам по административным правонарушениям за оскорбление, клевету, рассмотрение в судах исков по защите чести, достоинства и деловой репутации граждан и юридических лиц привела к появлению судебной лингвистической экспертизы. Большое количество дел требовало специальных лингвистических познаний для их правильного и справедливого разрешения. В список разрешаемых дел, где требовались специальные познания в области лингвистики, как правило, подпадали ст. 5.61КоАП РФ за оскорбление (ранее известная как ст. 130 УК РФ), ст. 146 за нарушение авторских и смежных прав, ст.282 УК РФ за возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды и т. д.
Кроме этого, в последнее время всё чаще можно встретить практику по судебным делам за клевету в отношении судьи, присяжного заседателя, прокурора, следователя, лица, производящего дознание, судебного пристава, судебного исполнителя (ст. 298 УК РФ), а также за оскорбление представителя власти (ст. 319 УК РФ).
Содержание
Введение.............................................................................................................3
Глава 1. Методологические и теоретические основы судебно-лингвистической экспертизы.
1.1 Становление юридической лингвистики как самостоятельного класса криминалистических экспертиз.................................................................................7
1.2 Понятие и виды лингвистической экспертизы.................................................16
1.3 Предмет и методы лингвистической экспертизы.............................................25
Глава 2. Прикладные аспекты судебно-лингвистической экспертизы.
2.1 Ситуации, разрешаемые производством судебно-лингвистической экспертиз ...................................................................................................................36
2.2 Возможности использования компьютерных технологий при производстве лингвистических экспертиз......................................................................................58
2.3 Проблемы лингвистической экспертизы и методик лингвистического исследования и пути их преодоления……………………………………………..66
Заключение.......................................................................................................72
Список использованной литературы.............................................................76
Приложения.....................................................................................................80
Список использованной литературы
I. Нормативно-правовые акты и другие официальные документы
1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
2. Федеральный конституционный закон о Конституционном суде Российской Федерации от 21 июля 1994. № 1-ФКЗ, ст. 63.
3. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 04.03.2022)
4. Гражданский кодекс Российской Федерации
часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ (с изм. и доп. от 21.12.2021)
5. Гражданский кодекс Российской Федерации часть четвертая от 18 декабря 2006 г. N 230-ФЗ (с изм. и доп. от 21.12.2021)
II. Судебная практика, юридическая практика, статистические данные
1. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 28.06.2011 N11 (ред. от 28.10.2021) "О судебной практике по уголовным делам о преступлениях экстремистской направленности"
2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 24.02.2005 N 3 "О судебной практике по делам о защите чести и достоинства граждан, а также деловой репутации граждан и юридических лиц"
3. Апелляционное определение Судебной коллегии по делам военнослужащих Верховного Суда РФ от 22.11.2018 N 201-АПУ18-46
III. Специальная литература
4. Бринев К. И. Теоретическая лингвистика и судебная лингвистическая экспертиза. Барнаул, 2009.
5. Галяшина Е. И. Основы судебного речеведения./Монография// Москва- 2003 г.
В тексте песни используются бранная и нецензурная лексика (ебать, шлюха), угроза (резать башка), восклицания (Асса! Режу русский башка!).
В подтверждение вышесказанному нами методом ассоциирования было проведено исследование на эффективность воздействия таким психологическим способом, как манипулирование. Для лингвистического анализа необходимо было выявить ассоциативное поле слову "Кавказ", закрепленное в сознании носителей языка.
Для этого нами был проведён свободный ассоциативный эксперимент. Социальный опрос был разделен на 2 этапа. На каждом из этапов приняли участие 50 человек, случайных прохожих на улицах г. Ижевска в возрасте от 18 лет. На первом этапе респондентам была предложена инструкция со следующей формулировкой: «Запишите ряд ассоциаций на слово "Кавказ"». Свой ответ респонденты должны были записать быстро, не раздумывая.