Связь речи и мышления человека
Введение
Проблема речи и мышления относится к ряду тех психологических проблем, в которых на первом месте стоит проблема отношения различных видов деятельности мышления, а также различных психологических функций. Главным моментом всего этого вопроса является, безусловно, проблема отношения мысли к слову. Другие вопросы, которые связаны с этой проблемой, являются второстепенными.
То, что сознание – это единое целое и то, что какие-то отдельные функции имеют связь друг с другом, которые в совокупности представляют неразрывное единство не является какими-то новыми мыслями для современной психологии.
Глава 1. Речь1.1 Формы внешней речиРечь – результат работы мысли человека, выраженный устно или письменно. При отсутствии речи человек не смог бы получать и передавать огромное количество информации, в частности, несущую огромную смысловую нагрузку или заключающую в себе то, что нельзя воспринять с помощью органов чувств.
Различают две формы речи в психологии: внутреннюю и вешнюю. П
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Речь 4
1.1 Формы внешней речи 4
1.2. Внутренняя речь 5
1.3. Основные функции речи 6
1.3.1 Функции внешней речи 6
1.3.2. Роль внутренней речи (по Л.С. Выготскому) 7
Глава 2. Мышление 8
2.1. Мышление как понятие в психологии 8
2.2. Виды мышления (по Л.С. Выготскому) 8
Глава 3. Связь речи и мышления человека 12
3.1. Физиологические основы мышления и речи. 12
3.2. Связь речи и мышления 13
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Список использованной литературы
Выготский Л.С. = Психология развития человека. — М.: Изд-во Смысл; Эксмо, 2005. — 1136 с.
Рубинштейн, С. Л. = Основы общей психологии – Издательство: Питер, 2002 г., 720 стр.
предметов и явлений как воспринимающим речь, так и говорящим сторонам. Именно этим речь людей и отличается от общения животных, которые не имеют систем обозначений, равно как и абстрактного мышления.
2. Функция обобщения заключается в выделении существенных признаков предметов и объединении их в группы, так как слово обозначает не отдельный, предмет, а всю группу сходных предметов и всегда выступает носителем их признаков. Эта функция непосредственным образом связана с мышлением.
3. Коммуникативная функция, обеспечивающая передачу знаний и отношений. Она выступает как внешнее речевое поведение, которое направлено на контакты с другими людьми, или письменную речь.
1.3.2. Роль внутренней речи (по Л.С. Выготскому)Л. С. Выготский описал понятие внутренней речи, получившее широкое распространение. Его концепция является основой для всех вытекающих работ, а значит, имеет огромное революционное и основополагающее значение для всех психолингвистических исследований.
Достаточно