Воспитание культуры здорового образа жизни обучающихся
Особенно важно здоровье обучающихся в современных условиях , так как в настоящее время происходит резкое снижение численности здоровых детей. Неблагополучная экологическая обстановка, нервные и психические нагрузки – это причины данной обстановки. Самый важный фактор «школьного нездоровья» – это то, что дети не умеют быть здоровыми, не знают важных навыков сохранения здоровья и простых законов здоровой жизни. У учащихся отсутствуют личные приоритеты здорового образа жизни, что способствует распространению в среде детей различных негативных форм поведения, в том числе алкоголизма, курения и наркомании[1, с. 41].
Содержание не найдено
Список использованных источников:
Ананьев В. А. Психология здоровья: пути становления новой отрасли человекознания / Психология здоровья под ред. Г. С. Никифирова //-С.Пб. 2000. -С 41.
Выготский Л. С. Педагогическая психология /Под ред. В. В. Давыдова.// -М.: Педагогика, -1991. -С 87.
Григорьева Т. Пути формирования здоровья школьников младшего возраста. — М., Знание, -1990. -С 37.
Для привития культуры здоровья школьникам необходимо выполнять следующие задачи: формировать здоровый жизненный стиль и реализовать индивидуальные способности каждого обучающегося, проводить профилактику вредных привычек, создавать условия для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формировать здоровый образ жизни, расширять кругозор обучающихся в области физической культуры и спорта, формировать у детей мотивационную сферу гигиенического поведения, безопасность жизни, просвещать родителей в вопросах сохранения здоровья детей.Культура здоровья школьников формируется в процессе организации и проведения инструктажа по технике безопасности в разных ситуациях; в организации и проведении разнообразных мероприятий по всевозможным видам спорта: бег, прыжки, спортивные игры, развивающие упражнения с разными предметами (мячи, скакалки), в организации и проведении динамических прогулок