Дети и деньги. С какого возраста можно зарабатывать
Введение
У многих родителей возникают вопросы, связанные с деньгами, давать ли ребенку карманные деньги, нужны ли они детям. А если давать, то как, и сколько? Не вредно ли поощрять хорошую учебу деньгами, обязательно ли контролировать их расходы? Счастье и жизненный успех приходит к тем, кто умеет не только зарабатывать деньги, но и рационально ими распоряжаться. Поэтому с раннего возраста неплохо было бы научить детей правильному отношению к деньгам. Я взяла эту тему не просто так. С двенадцати лет я мечтаю сама зарабатывать и тратить на то, чего в семье иногда денег не хватает и на то, чем я могу помочь своим родителям. Именно поэтому я выбрала тему детей и денег, собственно и диапазон возрастов, который подходит под меня саму, начиная с возраста, когда появилась первая мысль о заработке и до возраста, который будет у меня в ближайшее время. Этим проектом я хочу доказать многим родителям (в том числе и своим), что детям можно и нужно давать карманные деньги, либо при желании разрешать ребенку самому зарабатывать, главное только объяснить важность этого дела и как нужно обращаться с деньгами. Продуктом моего проекта стал буклет. Это будет не просто буклет, это будет мини-книжка с рисунками, для детей разных возрастов, в которой я покажу насколько деньги играют главную роль в нашей жизни и насколько нужно бережно к ним относиться.
Содержание
Введение 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПОНЯТИЙ, ВЗАИМОСВЯЗЬ ДЕТЕЙ И ДЕНЕГ 5
1.1. Соотношение психологического развития ребенка в данном возрасте с понятием деньги 5
1.2. Определение слова деньги и все о них 7
ГЛАВА 2. СОЗДАНИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ И ОБУЧАЮЩЕГО БУКЛЕТА О ДЕНЬГАХ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ PUBLISHER 12
2.1. Рекомендации для детей и их родителей 12
2.2.Процесс создания обучающего буклета для детей данного возраста с помощью программы Publisher 17
Заключение 21
Список используемой литературы 22
Список используемой литературы
1. Дети и деньги. Книга для родителей из страны, в которой научились эффективно управлять финансами.
2. Дети. Толковый словарь Кузнецова.
3. Деньги-Толковый словарь Ожегова.
4. Электронный ресурс. Режим доступа: https://myrouble.ru/dengi-chto-ehto-takoe/
5. Электронный ресурс. Режим доступа: https://chips-journal.ru/reviews/rabota-dla-detej-kak-rebenku-zarabotat-pervye-den-gi
6. Электронный ресурс. Режим доступа: http://karkusha.su/vozrastnyie-etapyi-psihicheskogo-razvitiya-rebenka/
7. Электронный ресурс. Режим доступа: https://windowstips.ru/microsoft-publisher
8. Словарь финансовых терминов и экономических понятий.
9. Электронный ресурс. Режим доступа: https://skillbox.ru/media/design/frilans-chto-eto-takoe-chto-pridyetsya-delat-i-skolko-vam-budut-platit/
10. Электронный ресурс. Режим доступа:
https://journal.open-broker.ru/personal-financial-planning/vospitanie-finansovo-gramotnyh-detej/
Сегодня деньги могут обслуживать разнообразные платежные отношения, которые включают и трудовые. На мировом рынке они могут обеспечивать перемещение капитала между странами, обслужить реализацию и производство общественного капитала через систему денежных потоков между сферами хозяйства, отраслями производства и регионами страны. Данные потоки организовывают государство, хозяйствующие субъекты и отчасти — отдельные лица, при этом оборот стоимости общественного продукта начинается и заканчивается у владельца капитала
Без существования денежных средств люди до сих пор бы находились на стадии первобытности.
Деньги позволяют людям вступать в социальные связи, объединяя их. Потребность в деньгах может вынуждать человека прибегать к определенным социальным связям и действиям. Хотя потребности в деньгах как таковой не существует. Под «потребностью в деньгах» можно понимать потребности, которые можно удовлетворить с помощью денег. Кроме того, деньги являются показателем успеха человека. Люди, обладающие большим количеством денег, как правило, ведут себя совершенно иначе, нежели люди среднего или низшего класса.